Publikacja powstała również z myślą o uczniach:
- posiadających orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania oraz indywidualnego rocznego przygotowania przedszkolnego
- posiadających opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej
- z trudnościami w nauce wynikającymi z deficytów rozwojowych typu dysleksja, dysortografia, dysgrafia
- ujawniających trudności w nauce matematyki (dyskalkulia)
- ze stwierdzonymi zaburzeniami w zachowaniu, nadpobudliwością ruchową, ADHD; • słabowidzących i słabosłyszących oraz z niedosłuchem
- przewlekle chorych (cukrzyca, epilepsja, porażenie mózgowe)
- w stosunku do których stwierdzono potrzebę udzielenia pomocy psychologiczno-pedagogicznej (nieposiadających ani opinii, ani orzeczenia).