Elementarne ćwiczenia dykcji

42,00 zł

Wzorowa wymowa stanowi niezbędne narzędzie pracy ludzi wielu profesji. Z myślą o ich potrzebach powstała książka Bogumiły Toczyskiej „Elementarne ćwiczenia dykcji”.

Publikacja adresowana jest do szerokiego grona odbiorców wykorzystujących głos w pracy zawodowej. Przyda się zatem ludziom pracującym z dziećmi i młodzieżą – pedagogom oraz nauczycielom wszystkich typów szkół. Skorzystać z niej mogą aktorzy oraz inne osoby pojawiające się na scenie w różnorodnym charakterze, chociażby twórcy stand-upu czy konferansjerzy. Podręcznik będzie pomocny także dziennikarzom mediów elektronicznych, prezenterom telewizyjnym czy duchownym odprawiającym nabożeństwa i wygłaszającym kazania.

Książka „Elementarne ćwiczenia dykcji” wskazuje najczęściej popełniane błędy artykulacyjne i podpowiada, w jaki sposób się ich wystrzegać. Dużą pomoc dla korzystających z podręcznika stanowi zróżnicowany i obszerny materiał ćwiczeniowy, pozwalający na samodzielny trening dykcji w warunkach domowych. Publikacja Bogumiły Toczyskiej ma charakter bardzo uniwersalny, gwarantując wartościowe wsparcie logopedyczne przedstawicielem różnych grup zawodowych.

Dodaj do ulubionych

Kategorie: Logopedia, Pomoce terapeutyczne

Opis

Podobne produkty

Szybki podgląd

Kategoryzacja

Edukacja wczesnoszkolna, Logopedia, Pomoce logopedyczne, Pomoce terapeutyczne, Przedszkole

180,00 zł

Dodaj do koszyka

Kategoryzacja to zestaw ćwiczeń usprawniających procesy myślowe dzieci. Zdolność dokonywania kategoryzacji jest jednym z podstawowych wyznaczników inteligencji człowieka. Ta umiejętność pozwala dziecku zauważać związki miedzy określonymi elementami, a tym samym abstrahować reguły i porządkować według nich otaczający świat. Posiadanie tej sprawności warunkuje zdolność uczenia się języka oraz przyswajania zasad społecznych.

PUS. Opóźniony rozwój mowy 2

Edukacja wczesnoszkolna, Logopedia, Pomoce logopedyczne, Pomoce terapeutyczne, Przedszkole, Szkoła

21,50 zł

Książeczki PUS do opóźnionego rozwoju mowy

służyć mogą również do doskonalenia:

koncentracji,
kojarzenia i logicznego myślenia,
wczesnej nauki czytania.

PUS. Opóźniony rozwój mowy 5

Gdzie można korzystać z serii PUS do Opóźnionego Rozwoju Mowy

Po książeczki te mogą sięgać:

logopedzi,
terapeuci,
pedagodzy,
nauczyciele.

Oczywiście, polecamy je także uwadze rodziców, którzy poprzez dodatkowe zajęcia realizowane w domu chcą wspierać swoje dziecko w procesie terapii opóźnionego rozwoju mowy, jak również w nabywaniu i doskonaleniu umiejętności werbalnego komunikowania się.

PUS. Sylaba, wyraz, zdanie 2

Edukacja wczesnoszkolna, Logopedia, Pomoce logopedyczne, Przedszkole, Szkoła

Książeczki z serii Sylaba, wyraz, zdanie

są kontynuacją i rozwinięciem wydanej wcześniej 4-częściowej serii Sylabowe potyczki, służącej pierwszym próbom samodzielnego czytania. Opracowała je neurologopedka i fizjoterapeutka Olga Wielińska-Jachymiak, która ma bogate doświadczenie w pracy z dziećmi z różnymi deficytami rozwojowymi.

Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci cz.1

Afazja, Logopedia, Pomoce logopedyczne, Pomoce terapeutyczne

60,00 zł

Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci to seria pomocy dla dzieci z afazją, które mają problem z rozumieniem i nadawaniem komunikatów językowych. Składa się z zestawów ćwiczeń kształtujących rozumienie, powtarzanie, słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie.

PUS Logopedyczne potyczki 4. Głoski L-R

Logopedyczne potyczki 4. Głoski L-R

to książeczka, z której można korzystać w gabinetach logopedycznych, w terapii pedagogicznej, a także w trakcie zabaw w domu. Rozwiązywanie zawartych w niej zadań przy jednoczesnym układaniu klocków w zestawie kontrolnym PUS mocno angażuje uwagę dziecka oraz umożliwia samokontrolę poprawności wybranych odpowiedzi. To świetny motywator do dalszych ćwiczeń.

PUS Dyslektyczne potyczki 1. Zadania obrazkowe

Dyslektyczne potyczki

to taki materiał w Systemie Edukacji PUS, na który od dawna czekało wielu pedagogów, terapeutów i rodziców. Mamy nadzieję, że spełniliśmy te oczekiwania. I mamy nadzieję, że książeczki spodobają się również dzieciom, do których są adresowane.