Autorka zebrała w książce zabawki, po które sięgają dzieci, młodzież, a także dorośli z różnymi deficytami, np. mózgowym porażeniem dziecięcym, zespołem Downa, autyzmem, z dysfunkcją narządu ruchu, mowy, wzroku, z nowotworami, chorobą Parkinsona lub Alzheimera. Oprócz propozycji zabaw podała także sposób wykonania oraz kształcone podczas zabawy umiejętności.
Podzieliła zabawki na następujące grupy:
- zabawki i instrumenty muzyczne wykonane z materiałów znalezionych w najbliższym otoczeniu
- zabawy i zabawki do ćwiczeń oddechowych i artykulacyjnych
- dialogowe zabawy
- zabawki oraz zabawy rodzinne
- zabawki i zabawy wielofunkcyjne
- zabawki manipulacyjno-badawcze
- zabawki manipulacyjno-zręcznościowe.