Tuptaj, starszaku + 2 CD. Zajęcia muzyczne dla starszych grup przedszkolnych

Ponieważ jednak czas skupienia uwagi u starszych dzieci jest dłuższy zabawy uległy wydłużeniu i stały się bardziej wymagające i zróżnicowane, a całą publikację podzielono na cztery poziomy. Sposób prowadzenia narracji dostosowano do wieku starszych przedszkolaków.

Z realizacją propozycji poradzą sobie także nieco młodsze, niż pięcioletnie, dzieci pod warunkiem, że poziomy będą wprowadzane w oznaczonej kolejności i że owe dzieci bawiły się wcześniej przy publikacji Tuptaj, średniaczku.

Nie dajemy ci kolejnych scenariuszy zajęć, w oparciu o które takie zajęcia można zrealizować. Ta publikacja to kompletne, już przeprowadzone zajęcia, nagrane w formie audio!

Na publikację składają się:

• płyta CD 1 z kompletnymi, przeprowadzonymi zajęciami, ujętymi w formę audio. Dzieci przy tych nagraniach będą w stanie bawić się samodzielnie (bezpośredni udział nauczyciela/opiekuna nie jest konieczny zajęcia mogą się odbywać jedynie pod jego troskliwym okiem). Aby tak się stało, wskazane jest, by przynajmniej za pierwszym razem (podczas zajęć z każdego poziomu) zachowania dzieci modelował wychowawca prezentując, w jaki sposób należy wykonywać opisywane przez lektora ruchy;

• płyta CD 2 zawierająca poszczególne zabawy z każdego poziomu, bez instrukcji słownej dotyczącej sposobu ich wykonania;

• książeczka, w której zamieszczono konspekty zajęć nagranych na płytę. Stanowi ona pomoc dla nauczyciela/opiekuna zawiera słowa piosenek i krótkie opisy zabaw, które precyzują polecenia zarejestrowane na nagraniu.

Z publikacji można korzystać na kilka sposobów:

• przeprowadzając kompletne zajęcia (z płyty CD 1): wystarczy wybrać interesujący nas poziom, włączyć odtwarzanie, a zajęcia zostaną w całości poprowadzone przez lektora, który wyjaśni dzieciom, jak w danym momencie mają się bawić;

• wybierając poszczególne zabawy prowadzone przez lektora (z płyty CD 1): jeżeli chcemy zaproponować dzieciom konkretną zabawę, wystarczy wybrać numer odpowiedniego utworu na płycie;

• wybierając poszczególne zabawy bez instrukcji lektora (z płyty CD 2): ten wariant przyda się, gdy dzieci poznają już dobrze konkretne zabawy i nie będą potrzebowały słownych wskazówek, by właściwie realizować treści.