Oswoić afazję. Terapia pacjenta z zaburzeniami funkcji poznawczych. Zeszyt 2

Zadania zawarte w zeszycie są:

• zapisane dużą czcionką, tak aby pacjent, który ma problemy ze wzrokiem, mógł swobodnie z nich korzystać,
• powtarzalne – pacjent może ćwiczyć daną funkcję wielokrotnie, ponieważ każda kategoria zawiera wiele zadań,
• powszechne – dają wiedzę dotyczącą życia codziennego, dzięki czemu pacjent może przypomnieć sobie nazwy potrzebne w codziennym funkcjonowaniu,
• różnorodne – pacjent wyszukuje informacje, analizuje, uzupełnia luki, tabele, kategoryzuje, liczy, rysuje, wycina itp.

Zamieszczone zadania mają na celu:

• aktualizację słownictwa,
• ćwiczenie pamięci operacyjnej,
• wzmocnienie koncentracji i uwagi,
• naukę kategoryzacji,
• ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej,
• usprawnienie półkul mózgowych (elementy kinezjologii),
• ćwiczenie rozumienia,
• ćwiczenie grafomotoryki (usprawnianie dłoni).

W zeszycie 2 znajdują się rozdziały:

1. Pory roku
2. Pory dnia
3. Godziny
4. Kolory