Stymulacja prawej i lewej półkuli mózgu. Część 9. Ćwiczenia przygotowujące do nauki matematyki

Pierwotna cena wynosiła: 22,00 zł.Aktualna cena wynosi: 17,00 zł.

Najniższa cena z 30 dni przed promocją: 17,00 .

Ćwiczenia te są przydatne w terapii logopedycznej, reedukacyjnej. Zeszyty te można wykorzystać do codziennej pracy z dzieckiem, w przedszkolu i w szkole.

Super zestaw 4w1 Symultaniczne i sekwencyjne strategie uczenia się

155,00 
4 w 1 to gry i zadania, które rozwijają szereg funkcji poznawczych. Bogaty i trwały materiał może być wykorzystywany wielokrotnie na różne sposoby. Na tym samym materiale, można ćwiczyć umiejętności kategoryzacyjne, funkcje wzrokowe, pamięć i sekwencje.

Sylaby – karty logopedyczne ARSON

120,00 
Nauka czytania sylab jest ważnym elementem terapii logopedycznej. Wspólne głośne czytanie sylab wywołuje aktywność obu półkul mózgowych oraz umożliwia budowanie

Szeregi i relacje. Mega zestaw – 300 elementów

65,00 

Zabawy można wykorzystać w codziennej pracy edukacyjnej w domu, przedszkolu i szkole.

- 300 elementów tekturowych

- 60 pasków wzorcowych

- instrukcja ćwiczeń

- pudełko tekturowe

Ten, Ta, To – zestaw dydaktyczny

32,00 
Zestaw plakietek i etykietek służy do przenoszenia obrazów z rzeczywistości na obrazki, uświadamianiu dziecku, że słowo (napis) oznacza konkretną rzecz,

Zestaw Kategoryzacja 1

39,00 
Umiejętność kategoryzowania, to zdolność dostrzegania cech wspólnych i różnicujących przedmioty, zwierzęta, rośliny. Łączenia ich według jakiejś cechy, przyporządkowania według pewnych zasad. Tworzenie kategoryzacji odbywa się na podstawie rozpoznania cechy wspólnej elementów. Zestaw ten uczy dziecko włączania i wyłączania elementów z kategorii poprzez dostrzeżenie braków lub różnic. Dzięki tej umiejętności dzieci odkrywają porządek w świecie, poznają go. Uczą się że istnieją reguły w odniesieniu do przedmiotów, zwierząt, roślin oraz elementów językowych.

Zestaw Trening Prawej i Lewej Półkuli Mózgu cz.1

150,00 
Trening prawej i lewej półkuli mózgu jest zaprojektowany w taki sposób, by terapeuta mógł powracać do ćwiczenia z tym samym