886 040 808
ul. Komorowicka 38, 43-300 Bielsko-Biała
biuro@ksiegarnia-szostka.pl
Sklep
Wyświetlanie 61–72 z 191 wyników
Czytanie ze zrozumieniem klasa 6-8
60,00 zł
Chcesz zaktywizować uczniów i zachęcić ich do doskonalenia czytania ze zrozumieniem? Wykorzystaj teksty z literatury młodzieżowej! Fragmenty lubianych, współczesnych utworów zainteresują uczniów i zmotywują do pracy. W tym celu powstała pomoc Czytanie ze zrozumieniem. Wybór testów dla klas 6-8. Literatura młodzieżowa.
Czytanie ze zrozumieniem. Ćwiczenia dla uczniów klasy 4.
62,00 zł
Zestaw Czytanie ze zrozumieniem. Ćwiczenia dla klasy 4 zawiera 11 testów sprawdzających umiejętność cichego czytania ze zrozumieniem. Ćwiczenia zostały przygotowane w oparciu o fragmenty utworów literackich, wybrane z wykazu lektur obowiązkowych nowej podstawy programowej języka polskiego z 2017 roku.
Dbam o ciało. Karty edukacyjne
58,00 zł
Dbam o emocje. Karty edukacyjne
58,00 zł
Dorastam i rozumiem. Edukacja zdrowotna. Graficzne karty pracy dla szkoły podstawowej
60,00 zł
Dorastam i rozumiem to niezbędnik dla uczniów szkół podstawowych, którzy chcą w ciekawy sposób zgłębiać tematy z zakresu wychowania do życia w rodzinie oraz edukacji zdrowotnej. Zawiera 60 angażujących kart pracy stworzonych z wykorzystaniem metody sketchnotingu. Jest doskonałym narzędziem do nauki i rozwijania umiejętności społecznych, emocjonalnych oraz wiedzy o zdrowiu i rozwoju nastolatków. Może być tez pomocny dla nauczycieli, wychowawców i rodziców, którzy chcą lepiej zrozumieć świat młodego człowieka.
DYSLEKSJA. Ćwiczenia funkcji słuchowych i wzrokowych dla uczniów z dysleksją (11-13 lat)
58,00 zł
Zbiór ćwiczeń Dysleksja. Ćwiczenia funkcji słuchowych i wzrokowych dla uczniów z dysleksją (11-13 lat) bejmuje zadania usprawniające funkcje słuchowe oraz wzrokowe uczniów z dysleksją. Karty pracy są cenną pomocą podczas zajęć terapeutycznych oraz rewalidacyjnych w szkole. Funkcją zestawu jest usprawnienie lewopółkulowych mechanizmów myślowych, co pozwoli efektywnie rozwinąć kompetencje edukacyjne ucznia.
